روبوتات متطورة في بريطانيا لتمثيل التلاميذ القلقين داخل الفصول الدراسية

بدأت مجالس محلية بريطانية الاستعانة بروبوتات متطورة تبلغ تكلفة الواحد منها نحو 3500 جنيه إسترليني، لتمثيل أطفال يعانون القلق الشديد داخل الفصول الدراسية، وتمكينهم من حضور الدروس والتفاعل مع زملائهم من منازلهم، وفقاً لما ذكرته صحيفة «ميل أون صنداي» البريطانية.

ويُعرف الروبوت باسم «AV1»، وهو مزود بكاميرا وميكروفون ومكبر صوت، مما يسمح للطفل الموجود في المنزل برؤية ما يجري داخل الفصل والاستماع إلى المعلم وزملائه والتحدث إليهم عبر تطبيق إلكتروني. ويُستخدَم أكثر من ألفي روبوت من هذا النوع في أنحاء بريطانيا، ويستفيد منها بصورة خاصة أطفال يعانون حالة «تجنب المدرسة لأسباب انفعالية (EBSA)»، وهي حالة ترتبط برفض مزمن للذهاب إلى المدرسة بسبب القلق.

ويضع المعلمون الروبوت على المقعد المعتاد للطفل، ويتعاملون معه كما لو كان حاضراً في الفصل، حيث يوجهون إليه الأسئلة ويتيحون له الإجابة عنها عن بُعد. ويستطيع الطفل التحكم في حركة رأس الروبوت بتمرير إصبعه على شاشة التطبيق لمتابعة ما يدور حوله بزاوية تصل إلى 360 درجة، بينما يتيح «وضع الهمس» التحدث بهدوء إلى زميل بجوار الروبوت من دون سماع باقي أفراد الفصل.

وطوَّرت شركة «No Isolation» النرويجية الجهاز في الأصل لمساعدة الأطفال الذين يتلقون العلاج في المستشفيات على البقاء على اتصال بفصولهم الدراسية. وفي العام الماضي، اشترى مجلس مقاطعة ديفون في جنوب بريطانيا 16 روبوتاً لمساعدة تلاميذ يواجهون صعوبة في الانتظام بالمدرسة بسبب القلق والتوتر والشعور بالإنهاك، ليكون واحداً من 80 مجلساً محلياً على الأقل استخدمت الجهاز منذ تكليف وزارة التعليم للمشروع عام 2019، في مناطق تشمل سومرست ودورست، وفارينغي وإزلينغتون في لندن.

وفي فيديو ترويجي لشركة «No Isolation»، أشاد تلاميذ مدرسة «مولشام» الثانوية في تشيلمسفورد بمقاطعة إسيكس بتجربتهم مع هذه الأجهزة التي تمتلك المدرسة 20 روبوتاً منها، مؤكدين أن الروبوت ساعدهم على الاندماج مجدداً في الفصل الدراسي وحضور المدرسة يومياً.